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地域に開かれた子どもも大人もものづくりを楽しめる図工室のような場所を作ること。学校教育にありがちな正解・不正解のある世界ではなく、試行錯誤と達成感、ちょっとしたアイディアを形にする喜びに出会える世界観のサードプレイス。幼少期からそういった世界を知れていたなら、きっと人は創造的かつプレイフルであり続けられるし、自分自身の心身のセンサーに耳を澄ませてヘルシーに生きられると思う。
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